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作文PK赛第二期:外小精锐尽出,南湖二小沉着应战!你支持谁?

家长一百2020-09-13 07:33:10



  第1期擂主 

武汉首届小学生作文擂台赛,由武汉晚报家长一百共同发起。第1期周冠军:蔡甸六小 范蠡澈 ,亚军学校冠军:新城小学 文登祺 ,特邀点评老师:龚波  武汉外小 中学高级教师。


PK结束后,双方总分最高学生的作文,刊登在当周周六武汉晚报《楚才作文》(失利方刊登摘要)。




 活动规则 

1、网络投票在家长一百APP端进行,APP端需注册登陆投票,每人每天可给不同学生作文投1票。识别二维码,可下载家长一百APP。下载过程中有任何问题,可加小编微信号:Q250012437。


2、进入家长一百APP,在【有料】页面找到作文PK的【轮播图】,点击进入【小学作文擂台赛页面】。


 擂台赛页面

3、自愿报名参加擂台赛的学校,可联系活动组织者“金太郎”,电话(微信)15072497437,或者电话027-51118571(家长一百办公室)。登录家长100APP,可查看详细活动规则。


 第2期:南湖二小PK 武汉外小

 家长100南湖二小家长群 562121732 
家长100武汉外小QQ群 67907128 


1号参赛作品


班级小事

南湖二小六(3)班  李正阳

指导老师  方继红

 青春呼啸而来,站在青春里,遍地美好。隐藏在记忆角落里的那些人和事,让人哭让人笑,既有烦恼遗憾,更多的是生机和活力。


“男生间的三八线”

一般规律 ,男女同桌的话,桌上肯定会出现一条界限分明的“三八线”,但奇怪的是坐在我前排的两个男生也画起了三八线。可别小看了这条小小的三八线,它可谓是“威力无穷”。一旦自己的领地被侵犯,就会遭到另一位猛烈的“反击”。有的时侯,只是因为一点风吹草动,或是一点点“超线”都可以让他们吵得不可开交甚至大打出手。可极少数时,他们又会遗忘掉“三八线”一起讨论作业,或是开玩笑......


“女汉子同桌”

我的同桌是一个长相甜美的女生。她,一头黑色短发,留着高于眉毛的齐刘海,样子十分温柔可爱。但是,你可不要被她的假象迷惑了。她说起话来大大咧咧,走起路来风风火火。体育课上她是运动健将。无论是搬东西还是拎袋子,她也总是跑在最前面。最近,我们班男生评选“女汉子”,她毫无悬念的“金榜提名”。


“考试后遗症”

作为一个资深考员,我们经历的大大小小的考试不计其数,可谓是身经百战,经验丰富。可一到报分数的时候我们都像是得了考试后遗症:临床表现为忐忑不安。今天又是报月考分数的日子,数学老师用凌厉的目光雷达般的扫过每个同学。空气好像凝固了,时间好像停止了,教室里静得令人想发抖。大家都不禁低下了头。难熬的三分钟终于过去了,有人沾沾自喜;有人欣喜若狂;有人失意落寞…...这一次,我的老对手毫不留情的赢了我,我有些担心,回家老妈肯定会修理我的……


“五花八门的梦想”

死党最近迷上了足球,梦想自己能成为梅西或费德勒;同桌成了邓紫棋的铁杆粉丝,她的歌一首不落唱得滚瓜乱熟;而我却喜欢上了宫崎骏的动漫,希望自己也能拥有神奇的移动城堡。


青春正在进行时,而我们也在一天天长大。这就是我的班级,这些就是我的同学,他们都将成为我最宝贵的记忆……


点评:小作者选取了孩子们生活中司空见惯的几件小事,用朴素而轻松的文笔加以描绘,以小窥大,展示了孩子们快乐而丰富的童年生活。



 2号参赛作品 


班级小事

南湖二小 六(6)班   刘佳祺

指导老师   金铁先

    

转入新的学校,进入新的班级,认识新的老师和同学。我对崭新的校园环境和学习氛围逐渐适应,慢慢地融入大家庭。虽然在新的班级时间不长,但有一件事,让我记忆犹新。


我在同学们眼里,是一名默不作声,只知道埋头学习的小女生,但还是有同学想了解我,和我做朋友。其中,就有卢潘依、王小玲、郑茜等几位热情女生和我一起聊天、一起玩耍,现在我们几个“姐妹花”已经形影不离。


有一天课间休息,同学们聚在一起找乐。卢潘依说:“你的手劲怎么样啊!我们班上有位‘大高个’,他手劲特别大。视为‘全班第一’!”“嗯!我们来比赛扳手腕吧!”王小玲兴致勃勃地说。我则有些担忧地说:“啊?扳手腕!”“对呀!对呀!可以吗?可以吗?”郑茜好奇地问道。“好……好啊!”我面无表情地说。“哎呀!你不用这么紧张,只是玩一下嘛!”王小玲说。“扳手腕大赛,现在开始!第一局,刘佳祺对战郑茜。”卢潘依的话音刚落,我和郑茜的手就放在了桌上,做好准备,王小玲把手搭在我和郑茜的手上,“预备,开始!”命令刚下,我以迅雷不及掩耳之势,“啪”的一声,随着郑茜的一声惨叫而结束。第一局,刘佳祺胜。


“好,看来我们的新同学实力不弱啊!接下来,让我们看看卢潘依和刘佳祺的第二局的表现吧!”王小玲眉飞色舞地讲解道。王小玲把手搭在我和卢潘依的手上,“预备,开始!”“卢潘依也不弱啊!新同学要加油啊!加油!”郑茜在旁边鼓励道。一分钟过去了,“现场比赛进入了白热化,双方僵持不下。”王小玲努力讲解。“我要用力啰!”我对卢潘依说。“什么!你没用力!你……”卢潘依气得满脸通红。“啊!”同学卢潘依也败下阵来。


这时,同学们都围了上来,想要跟我比试比试。一次,两次,三次,四次……不管是男生还是女生都一一败在我手下。这时,不知道是哪位同学,把力气最大的王天泽叫来了,要让他跟我比一比,王天泽挑衅地说:“我用一只手指跟你比,班上的女生,还没有一个可以扳过我的,你能吗……”“可以,这位女汉子要向你挑战,加油!”观战的女生喊道。“好啊!来吧!你用四只手指跟我比!”我胸有成竹地说。“什么!?四只?你确定?”“别磨磨唧唧的,快点!”“好!这可是你说的啊!小心你颜面扫地!” “预备,开始!”王小玲叫道。


比赛一开始,我还是蛮紧张的,坐直身子,稳住重心的情况下,试探着对方,王天泽一上来就想一口气吃掉我,使出浑身力气与我对搏,就这样我们僵持一分钟、两分钟、三分钟……周围的同学都在为我们鼓劲加油,场面好不热闹。就在此时,我感觉对方有所松懈,说时迟那时快,使出全力将王天泽压倒。顿时场面沸腾起来,有叫好声、有欢呼声、有叹息声……


扳手腕的游戏,让我零距离地与更多新同学进行沟通、交流、打成一片,和更多同学成为学习和生活中的好伙伴。希望我们共同努力,共同进步,为小学时光留下美好的记忆。


评语:校园生活,除了上课就是下课,似乎平淡乏味,但本文却敏锐的捕捉一个有意义的瞬间,事件过程描述详细、具体、生动,井然有序,展示了小学生积极向上的精神风貌。


3号参赛作品 


班级小事

南湖二小 六(2)班:陈玉捷

指导教师:钱屏

生活中,任何感情的生成都需要时间经营,需要用心体会。——题记

冷漠

自从上了六年级,不知为何,我们班越来越缺乏生机,同学之间   即使见了面也不再主动打扫呼,就好像不认识彼此一样。是因为年龄增长而产生了隔阂吗?还是大家都忙碌自己的事情呢?


下课后,我慵懒地趴在课桌上,感受着冬日暖阳,不经意间,瞟见开学时班上新买的几盆植物――绿萝、兰草、红掌,它们原本翠绿的叶子此刻介于黄和绿色之间的淡色,看起来好像打着卷的白茶,生命的气息如此的微弱。再看看周围的同学,不再三五成群,更没了小时候的嘻嘻闹闹了,大家都忙着手头上的练习或者翻阅着不知从哪儿获得的参考书。在这金色的阳光下,我开始怀念从前。


变化

几个星期后,我惊奇地发现,几盆濒临死亡的花草意想不到地变绿了。虽然叶尖还是有些桔黄,可竟有了生命的迹象,它们在起死回生。是谁在帮助它们?随着上课铃声响起,我忽然发现,一起挽着手进教室的同学多了。


又过了几天,那些植物旁边出现了一个红色小象喷壶,胖胖的圆肚子,长长的鼻子,笑眯眯的眼睛很可爱。每次路过窗台,我都会情不自禁地停下来,拿起喷壶给它们浇水。看着它们舒展的叶片,被清水洗得清澈碧绿。


再次经过窗台,又发现了变化,那盆长势喜人的绿萝盆里,插着一个棕色的小木牌,木牌上工工整整写着绿萝的喜好及浇水日期,我会心地笑了。


温暖

慢慢地,开始有人询问关于红掌的知识或者兰草的习性,班级也渐渐热闹起来。一些男生恢复了小时候的“天真”,开始聊天、嬉闹,也总有几个“暴力女”举着小拳头佯装着追打嬉笑的男生。


不知是谁,在那只胖胖小象水壶旁又放了一个蓝色的、瘦瘦高高的小猴子喷壶。下课铃声一响,教室顿时沸腾起来,同学们像只只小鸟奔向自己家一般,纷纷与自己的玩伴凑到一起,教室里又重现了往日的欢乐氛围。瞟眼看到带着厚重眼镜,练习、参考不离手的“学霸先生”,也空着两手伫立在那几盆鲜活的植物边。


我站起身,也径直来到几盆植物旁,闭上眼睛,温暖的阳光照射着我,很舒服。                    


点评是呀,植物的蓬勃生机,同学的和谐相处,如冬日暖阳般让人很舒服。你有着一颗敏感、细腻的心,能从班级细微小事着眼,以小见大。对于写作,你有着独特想法,能以植物的变化、同学间关系的变化双线并进,双线交融,来表现你的主题“生命需要精心呵护,情感需要用心维护。”语言并不追求华丽,而是娓娓道来,读着倍感亲切、清新。



 4号参赛作品 


班级小事

南湖二小   肖岚心

指导教师:刘红

 

“叮铃铃……”上课铃声悠扬地响起,我的一颗心也随之提了起来。若你要问我为什么?我只能回答你:看看黑板上现在写的字:”班长竞选”


班长,一班之长,责任重大,若要想竞选这个职位,没有一点紧张怎么可能呢?


我看到了吴老师从容地走进教室,并惜字如金地抛下一句话:”今天竞选班长,候选人有3位。肖岚心先上。”说完便站到最后一排,不做声了。吴老师随意的一句话,却让我有些发懵:肖岚心可是我的名字!我竟然第一个上台演讲!


“呼”,我缓缓吐出一口浊气,面带微笑,自信地走上了讲台。底下的同学纷纷鼓起掌来,十分捧场。更有甚者直接喊到:”肖岚心加油!”我安下心来,开始了我的演说。

“同学们好!这里是肖岚心在竞选班长这个职位。同学六年,相信大家也对我特别熟悉了,就忽略掉自我介绍吧!我想和大家说的只是如果我是班长,我和别人的区别与不一样的特点。”


讲到这里,下面的同学渐渐来了兴趣,”作为一个班长.,要做的事千千万万,大大小小。但如果你给别人权力,谁都能办事儿,不是吗?”我笑了笑,继续说到,”这跟竞选班长无关,作为班长你需要一颗热情善良的心,有着强大的组织能力。我自认其它能力不是太出众,但比如在班会上,写稿子,编排之类的一切我都能胜任。”


这时,台下已经有着窃窃私语了:”这么说真的好自大啊!”我有些尴尬,但还是继续说到,”我也可以和大家一起学习语文,因为我自认我的语文很好。”我自信一笑,但此时台下的讨论声音更大了:”哼!你语文确实好,但谁愿意跟你一起学啊!”左祖康在台下不屑道。我脸色微微发青,”总之请大家投我一票吧!谢谢。”说完后,我灰溜溜下了台。


在我之后上场的是董玥珂。只见她拿着一个小纸条,藏了起来,生怕有人发现似的,低头走上了台。”咳咳……那个……我今天是来竞选班长的……”她磕磕巴巴的说了一句,像是实在说不了了,拿出她的备用小纸条,在台上光明正大地看了起来。


全班都哄堂大笑,她也尴尬地笑了笑,又继续说了起来,哦,不,应该是读了起来,”我要竞选班长……班长是一个……非常……”似乎,她忍受不了了,说到,”我背不下了!投我一票,你就有眼光!”说完后,她匆匆下了台。


在董玥珂讲述之后,是由语文课代表滕悦来讲述。只见她缓步走上讲台,深深的做了一个呼吸,终于开始了她的讲述。


“我认为在现在也没有什么好说的了,刚刚两位也都是强劲的对手,我再啰嗦两句吧,虽然现在我已经是班上的语文课代表了,但我相信自己能够胜任这两个职位,请大家信任我并且投我一票,我愿意为大家服务!谢谢。”说完,大家都纷纷鼓起掌来,对她自信而不自大的言论所打动。也有人说就投滕悦了。


吴老师在滕悦下台后走上了讲台,对大家说到:”下面进行投票环节,愿意提肖岚心的举手。”我紧张的看看四周举手的人,又失落的低下头:只有4个人举了手,我仅有四票。”投董玥珂的举手。”也并没有几个人举手,只有六个人。看来班长就是滕悦了。我默默想着,心里止不住的失落。”投滕悦的举手。”此言一出,班上几乎所有人都举了手。就此,我们的新班长诞生了:她就是滕悦!


点评:本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。小作者在叙事的同时加入了丰富而恰当的心理活动描写,使用了蒙太奇手法的场景切换,将正面描写与侧面烘托邮寄的结合在一起,把此次选举活动写得十分生动,给人留下了深刻的印象。



 5号参赛作品 

班级小事

南湖二小六(3)班:罗欣怡

指导教师:方继红

“咦?她的裤子又破了一个洞,这是怎么回事啊?”

前几天,我去楼道打水无意中看见我前面的她裤子似乎破了一个洞,本来想问她,怕她难为情。想着也许是她在外面玩闹时不小心挂破的,便没有太在意。


可是接连下来几天,每次放学我都在不经意间发现她裤子后面那个破洞,“难道她几天都没有发现吗?还是几天下来都没有换洗过了?”我内心充满了疑惑和好奇……


今天和往常一样,顶着和旭的阳光我早早的来到了校园。在进校门的那一刹那,就远远的看见了同班的她。梳着马尾小辫,戴着黑框眼镜,背着粉红色的书包,一身淡蓝色的校服,配着那卷起的红领巾格外引人注目。可我更关注她的裤子。


她的裤子今天崭然一新,清晰可见还有刚打理过的烫印。我下意识的还是忍不住在她裤子上下打量了好一番,寻找我内心的疑问……


时间过得真快,不觉中又到了快放学的时间了。只听放学铃声响过,一声:“起立!老师!再见!”就在同学们站起来的那一瞬间,我赫然看见前面的她裤子后面同样的位置又破了一个洞。“今天除了上厕所,她可一直都在教室里啊!”我百思不得其解,内心充满了十万个为什么……

同学们都陆陆续续地离开了教室了,带着疑问的我缓慢地移动着脚步。


就在经过她座位的一瞬间,我突然发现她座位椅子上面一角有一个凸起的亮晶晶的钉子。顿时我恍然大悟!环顾了一下教室四周,迅速在教室的墙角找来一块砖头,一下、二下……终于把钉子敲下去了。吹了吹椅上的灰尘,先用手抚摸了半天,最后坐下去来回蹭了几下,OK,搞定!带着胜利的喜悦快步离开了教室。


走在回家的路上,阳光洒满全身。仿佛自己成了侦探小说里的科南,更激动的是自己拥有了一双善于发现的眼睛。


点评小作者有一双善于发现的眼睛,能从生活中不经意的点滴寻找素材。文章采用了埋伏笔,设悬念的方式,一直吸引着读者往下读的欲望。当小作者搞清楚是怎么回事时,又细致地刻画了自己一系列的动作,让一个心思细密,对同学充满关爱的少年形象跃然纸上。如果,谜底的揭穿环节再多一点波折的描写,文章会更饱满。


 6号参赛作品 

办刊风波

武汉外小六三班  张子萱

指导老师 龚波

那天,我们班的小蔡同学很是神秘的跟我谈一件事,说他要办一个周刊,很欣赏我的才华,邀请我和他一起“创业”。当时我一想到自己的培优作业还有很多未完成,当即拒绝,于是小蔡同学只好另求他人。


我们的这段悄悄话被邻座的小顾同学听到了,她也顿时有了兴趣,对全班大喊着:“我要办周刊!我要当主编了!有意者快来加入吧!”她一个“女汉子”真是一呼百应,全班女生一多半都投到她的名下了。男生看这阵势不对,明明原创是我们的小蔡同学呀?凭什么让女生抢了风头?因此原本不打算加入此项“事业”的同学,也当机立断地加入了小蔡的周刊团。


男生女生两大周刊的PK赛就这样开始了!


女子团行动力最强。小顾这个大领导一下课就和组员聚集在一起,商讨小报的创意方案,很快大家各负其责,画画的人就在教学楼的楼梯上铺展画纸,趴在地上作画。最辛苦的是当作者的人了,因为短时间完成一篇好作文不是一件容易的事,于是他们这些文编们聚在一起,三言两语用故事接龙的形式,居然成功地创作了一个引人入胜的小说连载。


男子团这边的情况就不同了,好像有写不完的事情一样,个个奋笔疾书。仔细看,原来他们并不是有写不完的好作文,而是因为小蔡主编聪明地想到了抄袭报刊上好文章的方法。


小顾阵营这一边的人就不服气了,但又无能为力。为提升周刊发行量,只好你抄我也抄地抄起来。


看见他们这样抄来抄去,读者们就不高兴了,像这样抄来抄去还算得上是周刊吗?于是读者们发出了投诉,你们再抄袭,我们就不看了!两大报社不得不停止抄袭,又开始绞尽脑汁的想别的花样了。


真心想做好周刊的小顾同学,他们尝试着在周刊上新添“笑话版块”,这下可博得不少读者眼球,无论课上课下,读者们都开始演绎他们周刊上的笑话,真是大火啊!


小蔡周刊也不甘落后,不知哪位奇才创意了“八卦新闻版块”来:凡是班里有一点点意义性的事都被记录在内。


一时间班级中硝烟四起,大家在周刊上绞尽脑汁想不同的创意,文艺细胞爆发的编排出“新诗新歌”版块,热爱生活的吃货们开始写“美食版块”,连“梦话版块”都冒了出来,我们这些小读者可是饱了眼福呀!有些原本是读者行列的人,比如我,也奋身投入到作家行列了。


这次风波真是让大家既当了演员又当了观众,给我们的生活带来了无比的快乐。


到现在,办刊风波仍没有停止,大家还在努力地写着些什么呢!男刊女刊谁胜谁负已经不重要了。


点评:班级无大事,天天有小事,小事不烦恼,生活有情趣。小作者是一个细心观察,万事留心,很会体验的孩子,从班级里的平凡琐事选材,用轻松幽默的笔调描写同学心目中的一次比赛,说是比赛,无规则无赛制无时间无固定人参加,说不是比赛,但分明剑拔弩张,班级里的孩子们个个摩拳擦掌,突出儿童争强好胜的天性,但又不失可爱活泼天真。孩子们不就是在这样风云暗涌但又波澜不惊中体验着校园生活的快乐吗?为这个会发现美好的孩子点赞!


7号参赛作品 

放 学

武汉外小六三班   刘晨妮

指导老师  龚波

太好了!又可以回家啰,在学校里闷了一个星期的同学们乐坏了,恨不得飞向爸爸妈妈的怀里。而我却乐不起来,因为今天又是妈妈来接我。


我的妈妈常常提着一个塑料袋来接我,袋子里不是青菜黄瓜就是大鱼大肉,要她接完我再去买菜,她说怕我饿着了,早买回家早些做菜,我就早些有美餐吃了,但她从来没有想过,塑料袋里的一股股气味让人想敬而远之。妈妈的嗓门还特别大,每次一见到我,不顾我的颜面,不顾周围的人,一把将我搂进怀里,扯着方圆百里都听得到的大嗓门问:“有人欺侮你吗?课都听懂了吗?晚上睡得好吗?饭吃得饱吗?……”这连珠炮的发问,引得同学和其他家长偷笑很久。


“妈妈!”我生气极了,两眼圆睁,面红耳赤,“见到我又不是见到什么珍宝,控制一下自己的情绪不行吗?”

妈妈只顾上下打量我,牵牵我的衣角,理理我的头发,只眯着眼笑着不说话。


又是一次放学,我想干脆等同学们都走了我再出去,这样就没有人看到我那见不得人的妈妈怎么让我“抓狂”了。

我藏到一棵树后面,不被妈妈发现。我盯着她。


妈妈等待了一会儿,踮着脚,伸长脖子,从队伍的最前头看到队尾,眼巴巴地看着班里每一个人走过她的身边,一直不见我的身影,她开始发急了,比平时的高音还要提高十倍地大喊着:“妮子,妮子,你上哪儿去了?”


见没有人理她,她扯过一个老师,焦急地问:“看到我家妮子了吗?”老师说没有见到。


她又一把拽住一个同学的手臂,“妮子,妮子在哪里?”同学的家长被妈妈的粗鲁吓坏了,连忙护着自己的孩子,白了妈妈一眼就走了。


“妮子呢?妮子呢?我家妮子不见了!”妈妈丢下了装满菜的塑料袋,哆哆嗦嗦地掏出了手机……


不好,这是要报警啊,我面颊烧得通红,马上奔过去,“妈妈,我在这里!”


妈妈一转身见到我,一把把我搂到怀里,紧紧地搂着,就像几十年没有见过我似的,她浑身颤抖着说,“你到哪里去了!真怕……”


我清清楚楚地看见,妈妈的眼睛已经红了,有两行泪珠就挂在她的脸颊。


我从此不敢藏了。


妈妈说,我是上天送给她的天使,我的妈妈,难道不是上天送给我的天使吗?我的守护天使——妈妈!

又一次放学,我看到拎着塑料袋的那个天使了,像小鸟一样幸福地扑向她的怀抱…… 


点评:读这篇文章,惊叹小作者内心世界的美好丰富,更佩服小作者精准高明的语言表达能力。如何认识亲人,悦纳父母,感悟亲情,继而珍惜感恩,这是读这篇文章最引人思考的地方。上学、放学本是件平常普通的经历,但小作者却从妈妈的买菜袋,妈妈的唠叨,妈妈的寻找中,发现亲情温暖、感恩善良美好,是多么难能可贵。小作者有一双发现的眼睛,更有一颗温润的心啊!


8号参赛作品 

我想多了

武汉外小六三班   周怡雯

指导老师  龚波

窗外阴云密布,秋风阵阵,小鸟也停止了欢乐的歌唱。我望着桌上厚厚一摞空白调查表一筹莫展。


怎么办呢?马上就到交小学生近视情况调查报告了,我却还有一半针对男生眼睛近视情况的调查表没有填写呢!要是以前,我早就一个个找男生帮忙填写了,可升入六年级后,男生女生之间变得特别敏感,时常有人议论谁和谁总爱一起玩,谁又喜欢谁的,这节骨眼上,要是一个不慎,被人说了闲话,那岂不是得不偿失?我心里打着小鼓,盘算着,犹豫着,可作业必须得完成啊,没有男生填写的问卷表,又没有说服力……


我无奈地回头,鼓起勇气四处张望,目光落在了坐在后排的李欢身上。我坐在他的前桌已经两年了,也算熟吧!

“李……李欢……能不能帮我填一下调查表呀?”我鼓足了勇气,小心翼翼地问道。


“什么?”李欢接过我手中的调查问卷,飞快得看了一遍,“没有问题,我帮你填吧。”


李欢拿起眼镜戴上,一边看一边自言自语着:“左眼眼镜多少度?在家里看电视多少分钟?……”看完一遍,又仔细看了一遍才开始一笔一画地填写。


呵,这表情,就像正在做试卷一样,真是认真,我暗暗地高兴,但还是胆颤地左顾右盼,担心着会不会被我们班的哪家“媒体记者们”看见,传出“绯闻”呢。


突然,有人在背后拍了拍我的肩膀,“调皮王”王昆问道:“你们在商量什么呢?鬼鬼崇崇的!”完了,完了,被人看见了,我支支吾吾着不知如何回答,李欢抢先说:“王昆,你来得正好,快帮帮周怡雯吧,她有许多问卷需要调查填写呢?”


王昆看了看我手里的一撂空白问卷,爽快地答道:“好吧,我帮你!”


他用歪歪扭扭的字填写完问卷后,又从我手里拿走几张问卷,“我找朋友帮你吧!”说着笑着跑开了。


我看着手里越来越少的问卷,心里轻松了许多,胆子也变大了。


“张……能不能帮我填填问卷?”“没有问题!”一个男生秒答。


“你能不能……?”“不就是问卷吗?我帮你填!”又一个男生不等我说完就拿走了问卷。


“周怡雯,我帮你找男生填。”一个女生大声地说。

…………


不知什么时候,风停了,阳光也洒进了教室,调查问卷整整齐齐地回到我的手上了。再看看班里,没有同学说三道四,更没有“绯闻”传出,只有不分男女,不分彼此的感动在心里回荡。


哎!同学,以后不要想太多哦! 


点评:小作者是个听话懂事的小姑娘,敏感地意识到了高年级班级中的男生女生的问题,通过自己亲身经历的一件找人写调查问卷的小事情,告诉我们男生女生不用多想,团结互助是硬道理。文中小作者着力表现的是自己矛盾复杂的内心活动,但这些仿佛都被同学热情的语言,大方的动作化解开了,小作者就是这样,带领读者经历她的酸甜苦辣愁,最后用淡淡的、开怀的笑理解她,喜爱她。喜欢读她的文章,更喜欢她这个小姑娘啦!



9号参赛作品 

现场直播

武汉外小六三班  吴恒辉

指导老师  龚波


亲爱的同学们,老师们,篮球爱好者们,下面是篮球时间,我为大家现场直播三班和二班的篮球比赛。


大家都知道,三班在上学期的足球比赛中以两分之差输给了二班,这次篮球赛,他们又是狭路相逢,三班如何雪耻,二班又如何地撼为班级荣誉,让我们拭目以待吧!


看!双方运动员个个生龙活虎的上场了。发球、运球、传球、断球、拼抢……比赛刚刚开始就展开了激烈的争夺,全场气氛立刻紧张起来。连观众的眼睛都瞪得老大,紧紧盯住篮球传来传去,嘴里还不时高声喊着:“加油!加油!”三班拉拉队也是够拼的,加油助威的呐喊声一波高过一波。


“啊、好球!”快看,三班的苏墨研一个漂亮的转身,用他的右手轻轻托起篮球,一步、两步、三步跨栏,跑到篮板前,高高跳跃,手臂划出一条漂亮的弧线,太好了,太好了,三班进球了!真是旗开得胜。为他们喝彩吧!


观众朋友们,炎热的天气似乎也在考验着场上的运动员们。一个个大汗淋漓,但他们都集中精力丝毫没受天气的影响,在场上不甘示弱,奋力“拼杀”。


二班三号队员拿到篮球啦!他那专注的神情,凝固在脸上,站在投篮区,微微蹲下身子,准备投球。三班的四号齐彦祯及时补位,用他硕大的身躯挡在对手的前面,阻挠他的进攻。看,二班三号急中生智,把球猛地抛向天空,他这是让球自己决定何去何从吗?球弹在地上,居然滚到了三班七号游周的脚边,游同学旋风般的转身,把球投向篮筐,球在篮筐上转、转、转。 


“进、进、进” 三班的同学们屏住呼吸,在心里默默地祈祷。但球还是转出来了。


 “唉……”三班的同学们都感到可惜。


 别放弃,大块头齐彦祯大步流星追上了球,他抢到了球,如鱼游水冲到篮板下,纵身一跃,球“刷”的一下飞进篮筐。好一个“空心球”!


二班队员不甘示弱,马上将比分追平了。比赛只剩下最后两分钟了,最后两分钟,会有什么奇迹发生呢?三班能不能报上一次的一箭之仇呢?三班的拉拉队员们急了,三班的球员更急。


机会来了!三班前锋苏墨研从后面快速包抄,抢到了对方手上的球,一个转身迅速将球带回前场。对方两名球员见状赶紧过来夹击,11秒,10秒,9秒,他左冲右窜,突出重围,直奔篮下,三步上篮,稳稳地将球投入篮筐。


“嘘……”裁判整场比赛结束的哨音响了。三班获胜了!三班获胜了!三班获胜了!


三班的队员紧紧抱在一起,三班的拉拉队跑过来了。为我们为三班喝彩吧!让我们为今天的球队喝彩吧!感谢他们奉献了这么精彩的比赛,让我们感受运动的魅力——坚持,进取,永不言弃。


现场直播结束,我们下场比赛再见!


点评:小作者将一场篮球赛创意地用现场直播形式表达出来,他仿佛就是解说员,从一名旁观者的角度,将赛场中听到的、看到的、想到的,淋漓尽致地表现出来了。“太好了!”“快看!”等语言表达,让他的解说员角色更加出色。对场中队员的动作、神态等描述,使他的解说员角色,显得更自然、更到位了。这个创意表达值得学习哦!


10号参赛作品 


一次精彩的篮球比赛

武汉外小 王晨曦

指导老师  龚波

 

今天是我们六(3)班和六(6)班篮球决赛的日子。


“三、二、一,比赛开始!”


随着裁判员一声令下,双方队长如两股旋风飞向空中的篮球。我班球员李梦如同一道蓝光腾空而起,单手抓住球飞快地迈开大步,一个假动作晃过六班的防守队员,又几个箭步冲到三秒区,一个漂亮的三步上篮,将球投入篮筐。


 我班领先二分,球场旁树荫下我班拉拉队员的激情瞬间被这旗开得胜的一球点燃,一个个兴高采烈,眉飞色舞。六班的拉拉队员针锋相对,大声喊着:“六班加油,六班必胜!”球场上的球员得到鼓励后,一个个昂首挺胸,劲头十足。


接下来是身穿绿色队服的六班队员发球,经过第一个球的惨痛教训,对方开始取长补短,打起配合来,进攻防守可谓是有板有眼。这不,我方防守队员小琪刚准备去抢球,球就已经传到了其他人手中,传球速度真快。就这样你来我往,几分钟后,我班球场上的几位球员就已经精疲力尽,连防守都成了问题。二十分钟后,场上比分已经成了4:10。


我班拉拉队员这时也变得垂头丧气,加油声越来越小,完全被六班的气焰所淹没。也不知是谁说了一句:“没希望了,走吧!还有十多分钟了,三班落后这么多分,三班输定了,还有什么可看的?”


球场上我班的球员和教练受到比分落后和拉拉队员的影响,都感到了莫大的压力。教练也不断喊停,球场上球员换来换去,却仍然不见起色。


 这时,一个声音在我班拉拉队中响起:“坚持就是胜利,三班加油!”“坚持就是胜利,三班加油!”声音越来越大,传到球场上,球场上我班球员受到鼓舞,不知从哪里来了一股劲,开始和对方每球必争,互不相让,在球场上打得难解难分。


我班球员小苏持球进攻,环顾四周,突然,只见他一个后仰中投,球在空中划出了一道优美的弧线,不偏不倚地从篮筐穿过。我班拉拉队员像打了一针强心剂,都欢呼雀跃起来,大声地为队员加油。场上队员也受到感染,一个个大显神威,越战越勇,还剩最后两分钟的时候,终于打成了12:12的比分。


当我班小勇一球旋风般的投进篮筐时,刚好终场的哨音吹响,比赛结束。14:12!我班两分险胜。全场发出了海啸般地欢呼声,掌声、大叫声,经久不息。我们激动地跳着笑着,兴奋的抱成一团,球员们的脸上不知是汗水还是泪水。


这真是一场精彩的篮球比赛!

 

点评:小作者直入比赛重点,抓住赛场上的几个典型队员形象,着力描写赛场上队员的动作、神态,拉拉队员的语言等,将一场惊心动魄的比赛现场呈现在我们眼前,既表现了团队合作精神,更展现了同伴们不服输不放弃的精神品质,值得学习哦!(指导老师:龚波)


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