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【学习十九大 校长谈思路】南湖区:红船起航,“教育掌舵人”共叙发展新思想

嘉兴市实验小学2020-11-19 12:18:41


新时代  新儿童  新梦想


嘉兴市实验小学校长  张晓萍

        “努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,是每个家庭、每位父母的梦想。十九大报告中这句话温暖人心,振奋精神。这是党中央对教育事业提出的新要求,也是中国教育砥砺前行的新坐标。

        迈入新时代,教育呼唤新思路、新实践、新作为。作为一所在区域内肩负着示范、引领之重任的百年老校更是责无旁贷。新的一年,百年嘉实将秉持“公平而有质量”的人本主义大教育观,以新儿童教育理念为引领,立德树人,循道育人,为每位嘉实孩子播种德善种子,以独特的“实验文化”润泽每一朵生命之花,成就每一个最好的自己。

以红船精神砥德砺行
打造嘉实教育铁军

要立德树人,必先立师德。我们将以“弘扬‘红船精神’践行立德树人使命”作为师德师风建设的重要指引,以教师职业认同感的增强、人文素养的提升、心理品质的改善、学科德育的有效实施等作为重点,建构校本化“师德与育德能力”培训体系,形成全员育德的良好氛围。我们还将进一步深化学校党团五彩团队在群体师德建设中的先锋模范和战斗堡垒的作用。我们希望通过一系列措施打造一支秉持红船精神、心怀教育理想、肩担教育责任、勇于教育创新、坚守师德底线的嘉实教育铁军,让每一位嘉实教师都能以自己的人格魅力和学识素养教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

全面优化育人环境

打造嘉实新儿童成长乐园

我们将围绕“向善至嘉,求新润实”的办学核心理念,根据“1+1+X”课程建设的要求,全面优化育人环境,打造嘉实新儿童成长乐园,使嘉实校园成为——儿童书香园,处处可学习,时时溢书香;儿童体验城,让嘉实孩子能快乐进行动手实践、创造探索、分享交流、表达展示等各种体验活动;儿童运动场,能充分满足嘉实孩子运动、嬉戏、健身等各种需要;儿童美德村,能在和谐美好的校园环境中,熔炼品性,熏陶文明言行,在日积月累中滋养美好心灵。

深入实施“1+1+X”课程体系

有效培育嘉实新儿童

我们将围绕立德树人、社会主义核心价值观和红船精神,对中国学生发展核心素养进行校本化解读、建构,形成嘉实新儿童核心素养培养体系,并通过“1+1+X”课程体系的有效实施,培养嘉实快乐玩童、博雅学童、美丽善童、智慧创童、特色嘉童。

作为一所红船旁的学校,我们将“红船精神”拓宽育人载体,通过一系列丰富多彩的德育课程,让“红船精神”成为嘉实学子独一无二的精神密码,让红色基因代代相传。

作为浙江省首批数字校园示范校,我们将着力探索互联网+教育的新模式。一对一数字化学习、基于云课桌的网络协作式学习、全域泛在化学习……都将在嘉实校园里得到进一步的深化和应用,从而为嘉实孩子在信息时代的腾飞插上更有力的翅膀。

作为浙江省STEM教育项目种子学校,我们还将不遗余力地推进STEM教育,通过构建STEM创新课程体系,引导学生更好地利用科学、技术、工程、数学等相互关联的知识技能综合解决实际问题,培养创新意识和实践能力。

作为浙江省首批千校结好特色示范学校,我们还将以更开阔的视野和海纳百川的胸怀,主动接轨上海,深入推进乐高课程、中德环境教育课程、MMUN模联课程、海外游学课程等主题探究式国际理解教育课程,并与众多境外结对学校开展课程共建、互访交流。以使学生在日益国际化的社会里学会与他人共同生活、相互合作,培养良好的世界公民意识。

“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”2018年,全体嘉实人将共怀愚公之志,同尽担当之责,为更美好的教育砥砺前行。


让每个孩子都享受高质量的教育


嘉兴市秀城实验教育集团总校长   钟麒生

南湖畔,红船旁,中国梦从这里起航。南湖畔,吉水园,教育心在这里澎湃。2018年度,嘉兴市秀城实验教育集团将继续以“红船精神”引领学校稳步发展,并以积极进取的姿态迎接新时期红船精神的教育和考验。

十九大精神·原点

推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

十九大精神·践行

“红船精神”在教育领域的含义

要践行“红船精神”,对于教学管理者而言,主要有三个使命——建设好校园、开设好课程、培养好教师,“红船精神”提到“立党为公、忠诚为民的奉献精神”,作为校长,我们的“民”是学生,以及学生后面的家长,校长的使命,就是培养好学生、服务好家长。

在“红船精神”引领下继续推进校园文化建设

 走进吉水小学校园,最先映入眼帘的是一楼文化长廊上的“家国情怀墙”:红船模型展示区,老师们当起了“红船精神”讲解员,向同学们讲述中国共产党的诞生与南湖红船的渊源。展示区旁的墙面上,国旗、党旗、团旗、队旗依次分布,在孩子们心中种下了爱国爱党的种子。文化长廊的地图墙和国际文化角,指引学生不仅要成为中国文化的继承者,同时又具备世界意识和国际视野。

 “红船精神”中所蕴含的奉献精神和奋斗精神,激励我们在新的一年中继续推进校园文化建设,在区级文明校园、区级美丽校园的基础上,继续探索富有人文气息的校园环境,实现富于意味的物理空间、人文环境与优雅的人的活动的统一,引领学生生命成长。

在教育中积极探索“首创”精神

 “红船精神”提到“开天辟地、敢为人先的首创精神”,教育领域特别需要这样的精神。学校“首创”精神体现在方方面面:由学校老师和家长一起设计成的全套VIS识别系统和校园内无处不在的LOGO;我省首个教育和文化牵手专门设在校园里的“非遗文化客厅”在吉水小学亮相,这个“客厅”经常举办由民间传承人带来的非遗项目体验,学校还邀请黑陶烧制非遗项目传承人时良俊老先生进校授课,并专门编写相关课程和教材……传承是为了更好地创造,同时也是一种“不忘初心”。 

 在新的一年,我们将继续在智慧校园建设、学校课程设置方面,发扬创新精神:优化班级电子班牌使用,打造智慧管理平台,逐步形成融安全管理、党团活动、教育教学、班级管理等多功能为一体的信息化系统;丰富学校课程内容,创新形式,打造儿童化、乡土化、特色化系列课程。

作为红船旁的教育工作者,践行“红船精神”永远在路上。为孩子想得细一点,有些事,对学校也许是小事,但对学生是大事。爱运动,享快乐,会生活,爱读书,有特长,这是秀城实验教育集团的办学理念,也是我心目中的高质量的教育。不忘初心,牢记教育使命,让每个孩子都享受高质量的教育,将继续成为秀城实验全体教师的工作追求。

红船领航  聚焦课程 共享发展


东北师范大学南湖实验教育集团校长 刘学兵

秀水泱泱、红船依旧,“红船精神”新时代绽放新光彩。南北交融、模式创新,“UGS”新模式展现新魅力。东北师范大学南湖实验教育集团(以下简称东师南湖校)是2010年东北师大在珠三角地区、长三角地区、京津塘地区同时设立异地合作办学的学校之一,其中U即University(大学)指东北师范大学,G即Government(政府),指嘉兴市南湖区政府,S即School(中小学),指东北师大南湖实验教育集团。学校正式运行5年,在收获的季节不仅有效印证了UGS模式的成效,还真正发挥U—大学、G—政府、S—中小学各个因素的优势。2018年度,东师南湖校将以“红船领航·聚焦课程·共享发展”为办学思路,落实十九大对于教育的相关要求,在新时代以“新思路”发扬“红船精神”新角度。


红船领航

培养面向未来的“创·斗·献”五向少年

 目标决定成败,东师南湖校在红船精神的领航下,将学生的培养目标定位于培养面向未来的“创·斗·献”五向少年。即培养学生能够坚定理想信念,不忘初心,牢记使命,在学习中敢于质疑,勇于创新,发挥开天辟地、敢为人先的首创精神;树立目标,坚持奋斗,发挥坚定理想、百折不挠的奋斗精神;用心服务,做亮学生工作,发挥忠诚为民的奉献精神。通过向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动五维路径,争做红船“创·斗·献”五向少年。

聚焦课程

落实“目标·模组·层级”式“五向课程”教育模式

 十九大报告中明确指出:“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。东师南湖校立足于一所九年一贯制的学校,“面向未来的智慧教育”办学思想指导下,基于中国学生发展核心素养,建构了“五向课程”体系:以“向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动”等“五向”标准为培养目标,以“聚焦核心素养、实现跨界衔接”为课程理念,以“基础课程校本化改造,拓展课程系列化开发,研究课程专业化发展”为课程策略,构建多元领域、多元层级的立体课程体系,旨在培养具有“红船精神”和“东师精神”的“创·斗·献”五向少年。聚焦课程,落实“目标·模组·层级”。式“五向课程”教育模式。以课程为突破点,提供有质量的优质教育资源。

学校以研发和实施五向课程群(如图2)为途径,打造学校品牌课程群,为每一位学生提供有质量的优质教育资源。使不同学生都能学有所长,学有所乐。

学校创新建设了七大中心,构成了智慧空间,为五向课程提供实施的智慧场地,在推进教育现代化发展的实践探索中努力前行!

智慧空间是学校遵循建构主义教育观,把教育视为生命体验的过程,倡导体验式学习而设计的。学校“七大中心”的建设,就让学生充分参与体验教育的全过程,在体验与感悟中智慧成长。“七大中心”包括:体育健康中心、艺术共享中心、心理支持中心、科技创新中心、阅读赏析中心、学科活动中心、国学普及中心。


共享发展

建构“东师·南湖”区域合作共同体

十九大报告中指出,要推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。落实教育公平,势必离不开农村教育,东师南湖校也一直致力于城乡共享发展的道路上。2017年向农村中学输送了8位优秀教师,其中5位为高学历的硕士研究生。2018年计划打造“东师·南湖”区域合作共同体,与更多的农村中小学成立合作联盟,从基层学校的角度为推动城乡义务教育一体化发展而做出努力。


文章来自:嘉兴教育发布



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