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专家引领促发展 砥砺前行正当时 ——南湖小学邀请华东师范大学教育专家来校指导课程建设

书香雅苑墨韵南湖2022-03-07 08:31:39

为进一步加强校本课程建设,构建和实施适合学生发展的全面课程体系,从高校获得高品位、高层次的支持,3月30日,沭阳县南湖小学邀请华东师范大学杨全印博士和邓睿博士等专家来校指导课程建设工作。市教育局小幼部曹智勇主任、县教研室葛玲玲主任参加了本次活动。

南湖小学赵希韶校长带领全体领导班子向两位博士表示了热烈的欢迎,并介绍了学校的办学历程、特色建设以及课程开发与实施的相关做法。两位博士在校领导的陪同下,饶有兴趣地参观了学校文化环境、特色场馆,以及师生阅览室、书法展厅、科技馆等功能室建设。

参观了学校之后,杨全印博士在报告厅给全体教师开设了一节“学校优质化的实践维度及关注点”专题报告。杨博士用精准的语言、诙谐的表达、不凡的见解,从办学目标的不断厘清、课程体系的不断完善、教学改革的不断深化、教师素养的不断提升等四个方面,结合国内外众多学校的典型成功案例,对课程建设与推进进行了系统、深入的讲解。他的报告深入浅出,旁征博引,给与会人员留下了深刻印象,也给全体教师带来积极的启发和思考。县教研室葛玲玲主任主持了报告会。

杨全印博士作专题报告

县教研室葛玲玲主任主持报告会

接着,两位博士以及市教育局小幼部主任、特级教师曹智勇主任在会议室听取了学校的课程建设情况汇报,仔细研究了学校自编的校本课程教材,并了解了学校课程建设中的困惑与亟待解决的问题,对学校课程建设的依据、目标、内容以及可行性进行了充分的了解、论证、评估和诊断。

赵希韶校长汇报南湖小学课程建设情况

专家评估南湖小学课程建设现场

杨全印博士对课程建设进行论证

邓睿博士对课程建设进行论证

市教育局小幼部曹智勇主任了解我校课程建设情况

随后,两位博士面向全校教干,对南湖小学的课程建设工作进行了专业的指导。他们对学校课程的体系建构、文化承载、目标指向,以及强有力的推动力给予了充分的认可,并就课程的门类整合、精品挖掘和方案完善提出了高屋建瓴的建议。,华东师范大学讲师,教育学博士,著作有《学校文化研究》《学校文化·课程开发》等;邓睿博士是华东师范大学讲师,,管理学博士。两位教育专家此行指导,不仅为南湖小学校本课程建设提供了系统的理论支撑和方向指导,而且解决了教师在实际操作中遇到的困惑和问题,意义重大。

杨全印博士面向南湖小学全体教干作课程评估指导报告

邓睿博士发表课程评估意见

全体教干听取专家指导意见

活动最后,赵校长对两位专家的精准指导表达了感谢和敬意,并就学校的课程建设进行了展望。

赵希韶校长进行活动总结

赵校长指出,要着眼于学生的核心素养发展,进一步完善并建构起包含国家课程、特色课程和选修课程在内的“1+2+X”完整课程体系,打造南湖小学独有的课程特色名片。他还就邀请华东师范大学专家定期来校指导等话题进行了初步的协商,希望以此打开一扇窗,搭建起南湖小学与高校专家的深度融合和互动的平台,让南湖小学的发展向纵深处推进。

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